AULAS DIFERENCIADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - Turmas do 6º. ao 9º. Ano - Profª. Maísa do Nascimento da Silva

Vídeo e postagem: Prof. Maísa Nascimento

Atividade de Aprendizagem com saída de Campo - Revolução Industrial

DISCIPLINA: História

PROFESSORA: Ana Maria Salvador Kuerten

ASSUNTO: Revolução Industrial

ANO: 8.02

DATA: 20/06/2015

JUSTIFICATIVA:

Entre os objetivos do ensino da História está o entendimento do local de vivência do aluno: a escola. a comunidade do bairro, a cidade; de forma que se perceba o processo de construção do espaço vivido e adquira condições de transformá-lo de acordo com seus conhecimentos e valores. Desse modo, o estudo da Revolução Industrial Inglesa possibilita o entendimento da exploração dos trabalhadores - homens, mulheres e crianças-, que desencadeou um intenso processo de degradação do meio ambiente e promoveu profundas mudanças tecnológicas em todo o mundo e em Santa Catarina, especialmente nas relações de trabalho.

OBJETIVOS GERAIS:

- Analisar os fatores que permitiram e eclosão da Revolução Industrial na Inglaterra;

- examinar o desenvolvimento tecnológico;

- identificar as fases da industrialização inglesa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Identificar mudanças sociais, econômicas e culturais trazidas pela Revolução Industrial;

- compreender a situação dos trabalhadores ante as transformações de trabalho;

- refletir sobre as desigualdades sociais, com base na comparação entre a qualidade de vida do trabalhador da Inglaterra, no século XIX e os trabalhadores de hoje;

- conhecer o resultado do processo de cercamento de campos ocorrido na Inglaterra e na comunidade local;

- conhecer o cotidiano de mulheres e crianças na fábricas inglesas e as desigualdades salariais, que persistem ainda hoje no entorno do município de Capivari de Baixo;

- reconhecer o trabalho infantil como um grande problema social no Brasil.

METODOLOGIA:

Aulas expositivas e dialogadas, aulas práticas e saída pedagógica para estudos em campo.

RECURSOS:

Livro didático, quadro branco e canetas, exposição de slides, fotos, pesquisa na rede mundial de computadores.

ESTÍMULO DIDÁTICO:

Experiência em sala de aula com manejo de "roca manual de fiar" e visita à família de artesãos na comunidade de Ilhota- Gravatal.

CONTEÚDO: 

Boulos Junior,Alfredo. História: sociedade & cidadania.2 ed. ão Paulo: FTD, 2012

AVALIAÇÃO:

Os estudantes serão avaliados durante todo o processo, em suas interferências, participação nas discussões e na realização das atividades de entrevista aos artesãos, produção de fotos e confecção de cartazes, que serão expostos na escola

Professora Ana Maria "fiando" através da roca:

Texto: Prof. Ana Maria Salvador Kuerten
Imagens: Prof. Valdete C. Prá e estudantes
Postagem: Prof. Valdete C. Prá

DESFILE CÍVICO DO DIA 7 DE SETEMBRO - HOMENAGEM A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

Tradicionalmente a E.E.B. General Osvaldo Pinto da Veiga participa todos os anos do Desfile Cívico em homenagem à Pátria, realizado no município de Capivari de Baixo. Para a organização da participação no evento, a escola conta com o trabalho e dedicação de seus funcionários, estudantes e alguns membros da comunidade. 

Nesse ano de 2015, a escola levou para o desfile o tema "Diversidade", "Formação do Povo Brasileiro e Catarinense", as "modalidades Esportivas" praticadas na escola, o pelotão dos Formandos do 9º. Ano e também externou sua alegria em poder apresentar à comunidade a expectativa da breve conclusão da nova escola e sua inauguração. 

Para abrilhantar a participação da Comunidade Escolar, o ritmo e a alegria da música executada pela fanfarra foi determinante. 

Aproveitamos esse espaço para agradecer o trabalho voluntário de nosso ex-aluno CHRISTIAN RIBEIRO TOMÉ, que generosamente e com muita dedicação, ensaiou a fanfarra. Agradecemos também a dedicação de todos que participaram da banda.

Queremos ressaltar a participação dos funcionários aposentados da escola, que também marcaram presença no desfile cívico.

Imagens: SE Bernadete Stenheuser

Imagens, texto e postagem: Prof. Valdete C. Prá